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德融数理理念在初中英语德育中的应用探究

Exploration of the application of DeRong mathematical and logical concepts in moral education in junior high school English

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DOI	10.12208/j.ije.20250338
刊名	国际教育学 International Journal of Education
年，卷(期)	2025, 7(9)
作者	谭婷,
作者单位	兰州东方学校甘肃兰州
摘要	德融数理理念的引入为学科育人提供了创新路径，其强调通过真实数据的运算、分析与解读，可以很好地激发学生的价值思考，提升学生的语言理解与思维能力，增强学生对数据背后社会问题的洞察力，从而树立责任意识、培养全球视野，实现道德认知向行动力的转化。基于此，本文简要阐述5点德融数理理念在初中英语德育中的应用策略。
Abstract	The introduction of the "De-Rong Mathematical and Logical Concept" provides an innovative pathway for subject-based education. It emphasizes that through the computation, analysis, and interpretation of real-world data, students' value reflection can be effectively stimulated, their language comprehension and thinking skills can be enhanced, and their insight into social issues behind the data can be strengthened. This fosters a sense of responsibility, cultivates a global perspective, and facilitates the transformation of moral cognition into actionable behavior. Based on this, this paper briefly outlines five application strategies of the "De-Rong Mathematical and Logical Concept" in moral education within junior high school English.
关键词	德融数理理念；初中英语；德育
KeyWord	DeRong's mathematical and logical concept; Junior high school English; Moral education
基金项目
页码	87-89

参考文献
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引用本文

谭婷. 德融数理理念在初中英语德育中的应用探究 [J]. 国际教育学. 2025; 7; (9). 87 - 89.

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