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初中英语教学融入德育对学生跨文化交际素养与家国情怀培育的影响分析

Analysis of the impact of integrating moral education into junior high school English teaching on students' intercultural communication competence and patriotism cultivation

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DOI	10.12208/j.ije.20250340
刊名	国际教育学 International Journal of Education
年，卷(期)	2025, 7(9)
作者	刘苁颖,
作者单位	兰州东方学校甘肃兰州
摘要	受到全球化浪潮的影响，初中英语教学在完成英语知识教授的同时，还需注重学生价值观的塑造，以实现文化育人的目的。因此，在初中英语教学中融入德育教育，并以此为助力，厚植家国情怀、培育跨文化交际素养。基于此，本文在简要阐述跨文化交际素养和家国情怀概念与关联性的同时，介绍4点德育融入初中英语教学的实践路径。
Abstract	Influenced by the wave of globalization, junior high school English teaching must not only impart English knowledge but also focus on shaping students' values to achieve the goal of cultural education. Therefore, integrating moral education into junior high school English teaching can foster a sense of national identity and cultivate cross-cultural communication skills. Based on this, this paper briefly explains the concepts and interrelationships of cross-cultural communication skills and national identity, while introducing four practical approaches to incorporating moral education into junior high school English teaching.
关键词	初中英语；德育；跨文化交际素养；家国情怀
KeyWord	Junior High School English; Moral education; Intercultural communication competence; Patriotism
基金项目
页码	93-95

参考文献
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引用本文

刘苁颖. 初中英语教学融入德育对学生跨文化交际素养与家国情怀培育的影响分析 [J]. 国际教育学. 2025; 7; (9). 93 - 95.

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