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基于OBE理念的大学英语课堂教学设计的应用研究——以2025年外研社“教学之星”大赛为例

Applied research on college English classroom teaching design based on the OBE concept: a case study of the 2025 FLTRP “Teaching Star” competition

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DOI	10.12208/j.ije.20250409
刊名	国际教育学 International Journal of Education
年，卷(期)	2025, 7(11)
作者	刘永丽,
作者单位	潍坊科技学院山东潍坊
摘要	在全球化背景下，大学英语课程教学肩负着学生成长成才和国家战略发展的重要使命。本文以2025年外研社“教学之星”大赛参赛单元Unit 6 Go Green为例，基于OBE理念，开展教学设计案例分析，探索大学英语课堂教学改革路径，以期为今后大学英语课堂教学研究提供参考。
Abstract	Amid globalization, college English teaching shoulders the significant mission of fostering student development and supporting national strategic growth. Taking Unit 6 "Go Green" from the 2025 Foreign Language Teaching and Research Press (FLTRP) "Teaching Star" competition as a case study, this paper conducts an analysis of teaching design based on the Outcome-Based Education (OBE) concept. It explores pathways for reforming college English classroom teaching, aiming to provide references for future research in this field.
关键词	OBE理念；大学英语；教学设计
KeyWord	The OBE concept; College English; Teaching design
基金项目
页码	65-67

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刘永丽. 基于OBE理念的大学英语课堂教学设计的应用研究——以2025年外研社“教学之星”大赛为例 [J]. 国际教育学. 2025; 7; (11). 65 - 67.

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