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自闭症儿童曼陀罗绘画治愈功能研究及其深度心理依据讨论

Mandala Drawing Curing Function Research for Autistic Children and Profound Psychological Basis Discussion

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DOI
刊名	国际精神病学杂志 Journal of International Psychiatry
年，卷(期)	2018, 45(4)
作者	禄晓平,陈青萍*,明兰,
作者单位	陕西师范大学 ; 贵州工程应用技术学院 ;
摘要	摘要：目的：①研究曼陀罗绘画治疗方法对自闭症儿童的干预效果；②就曼陀罗形式对自闭症儿童的特殊作用机制进行理论探讨。方法：把46名自闭症儿童分为实验组（23人）和对照组（23人），实验组接受持续6个月的曼陀罗绘画治疗，对照组不做干预。实验前后运用PEP-3量表中的发展及行为副测验进行评分，就评分结果进行前测的同质性检验和前后测的差值比较。结果：①实验研究部分：前测的同质性检验显示各变量得分的组间差异均不显著(P＞.05)，前后测差值的组间比较显示，两组在：认知等五个变量的组间差异均非常显著（P＜.01），大肌肉等三个变量的组间差异显著（P＜.05），社交互动等两个变量的组间差异不显著（P＞.05）。②理论研究部分：在实证基础上，从深度心理学的视角就曼陀罗形式对自闭症儿童的特殊作用机制进行理论分析。结论：曼陀罗绘画能促进自闭症儿童整体心理功能和行为的改善，其对自闭症儿童的治愈功能具有理论上的合理性和实践中的有效性。
Abstract	Abstract：objectives: ①To conduct intervention study on the cure functions of Mandala drawing therapy on autistic children. ②To conduct theoretical discussion on the special mechanism of action that Mandala form works with for autistic children. Methods: 63 autistic children are divided into an experimental group (23children) and a control group (23children). The experimental group accepts 6-month Mandala drawing therapy while no intervention is done to the control group. ThePEP-3 are used for scoring, and the results will be analyzed and compared. Results:The mandala drawing improve overall function of autistic children. Conclusion: The cure functions of mandala drawing for autistic children have both theoretical reasonability and practical effectiveness.
关键词	自闭症；曼陀罗绘画治疗；实验研究；心理依据
KeyWord	Autism，Mandala drawing therapy，Experimental study，Psychological basis
基金项目
页码	675-678

参考文献
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引用本文

禄晓平,陈青萍*,明兰. 自闭症儿童曼陀罗绘画治愈功能研究及其深度心理依据讨论 [J]. 国际精神病学杂志. 2018; 45; (4). 675 - 678.

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