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初中生英语听力焦虑现状调查——以泸州某中学为例

An Investigation on Junior High School Students’ English Listening Anxiety——Taking a Middle School in Luzhou City as an Example

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DOI	10.12208/j.jrpe.20220006
刊名	中小学教育研究 Journal of Research in Primary and Secondary Education
年，卷(期)	2022, 1(1)
作者	邓阳*,
作者单位	西华师范大学四川南充 ;
摘要	提高初中生的英语听力水平,是英语教学的重头戏。本研究调查了初中生英语听力焦虑的现状，并探讨了提高学生英语听力能力，缓解学生听力焦虑的相应对策。
Abstract	Improving Junior high school students English listening ability is the highlight of English teaching. This study investigates the current situation of junior high school students English listening anxiety, and discusses the corresponding countermeasures, which help to improve students English listening ability and alleviate students listening anxiety.
关键词	初中生；英语；英语听力焦虑
KeyWord	Junior high students; English; English listening anxiety
基金项目
页码	21-24

参考文献
相关文献

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引用本文

邓阳*. 初中生英语听力焦虑现状调查——以泸州某中学为例 [J]. 中小学教育研究. 2022; 1; (1). 21 - 24.

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