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中小学教师教学反思能力研究的现状梳理与未来展望

The current situation and future prospect of the research on the teaching reflection ability of primary and secondary school teachers

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DOI	10.12208/j.jrpe.20220024
刊名	中小学教育研究 Journal of Research in Primary and Secondary Education
年，卷(期)	2022, 1(1)
作者	谢雨涵*,李婷语,
作者单位	西华师范大学四川南充 ;
摘要	中小学教师教学反思能力研究一直是学术界备受关注的话题，本研究借助CNKI及Cite Space软件工具对我国中小学教师教学反思能力研究领域的发展现状进行了可视化分析，最后综上分析结论提出对该研究领域的未来展望。
Abstract	The research on the teaching reflective ability of primary and secondary school teachers has always been a topic of great concern in the academic community. This study makes a visual analysis of the development of the research field of teaching reflective ability of primary and secondary school teachers in China with the help of CNKI and Cite Space software tools. Finally, based on the analysis conclusions, it puts forward the future prospects of this research field.
关键词	中小学；教学反思能力；cite space
KeyWord	primary and secondary schools; Teaching reflection ability; Cite space
基金项目
页码	93-97

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谢雨涵*,李婷语. 中小学教师教学反思能力研究的现状梳理与未来展望 [J]. 中小学教育研究. 2022; 1; (1). 93 - 97.

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