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专项教育对糖尿病患者注射胰岛素效果的影响分析

Effect of special education on insulin injection in patients with diabetes

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DOI	10.12208/j.jmnm.2023000310
刊名	现代护理医学杂志 Journal of Modern Nursing MedicineJPCNS
年，卷(期)	2023, 2(5)
作者	吴淑芬*,
作者单位	佛山市南海区第五人民医院广东佛山 ;
摘要	研究和分析专项教育对糖尿病患者注射胰岛素效果的影响分。方法选择在我院接受胰岛素注射治疗的 100 例 2 型糖尿病患者作为研究对象，时间跨度 2022 年 8 月-2022 年 12 月，采用随机数字表法，分为对照组（n=50 例）和观察组（n=50 例）。对照组行常规教育，观察组行专项教育。结果干预前观察组胰岛素自我注射能力评分为 9.86±1.45，对照组为 10.12±1.17，比较差异无统计学意义（t=0.777,P=0.440）；干预后，观察组胰岛素自我注射能力评分为 20.12±1.36，对照组为 16.89±1.25，比较差异有统计学意义（t=9.736,P=0.000）。干预前两组注射时间及部位知晓率、正确鉴别变质知晓率无显著差异（P＞0.05）；干预后观察组射时间及部位知晓率、正确鉴别变质知晓率更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。与对照组比较，观察组不良反应发生率更低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对糖尿病患者行专项教育，可提高胰岛素自我注射能力，促进胰岛素注射知识的普及，且能减少不良反应。
Abstract	Objective To study and analyze the impact of special education on insulin injection in diabetes patients. Methods 100 patients with type 2 diabetes who received insulin injection treatment in our hospital were selected as the study subjects. The time span was from August 2022 to December 2022. They were randomly divided into the control group (n=50 cases) and the observation group (n=50 cases). The control group received routine education, while the observation group received specialized education. Result Before intervention, the insulin self injection ability score of the observation group was 9.86±1.45, and the control group was 10.12 ± 1.17, with no statistically significant difference (t=0.777, P=0.440); After intervention, the insulin self injection ability score of the observation group was 20.12±1.36, and the control group was 16.89 ± 1.25, with a statistically significant difference (t=9.736, P=0.000). Conclusion Special education for patients with diabetes can improve the ability of insulin self injection.
关键词	专项教育；糖尿病；注射胰岛素；效果
KeyWord	Special education; Diabetes; Injecting insulin; effect
基金项目
页码	136-138

参考文献
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引用本文

吴淑芬*. 专项教育对糖尿病患者注射胰岛素效果的影响分析 [J]. 现代护理医学杂志. 2023; 2; (5). 136 - 138.

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