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PBL 结合情景模拟应用于普外科护理教学查房的效果观察

Observation on the effect of PBL combined with situational simulation applied to ward rounds in general surgerynursing teaching

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DOI	10.12208/j.jmnm.2023000623
刊名	现代护理医学杂志 Journal of Modern Nursing MedicineJPCNS
年，卷(期)	2023, 2(10)
作者	刘晓菲*,李倩,侯国伟,
作者单位	江苏护理职业学院江苏淮安 ; 淮安市第一人民医院江苏淮安 ;
摘要	探究分析 PBL 结合情景模拟教学法应用于普外科护理教学查房的效果。方法选择 2021 年 4 月至 2022 年 2 月在淮安市第一人民医院实习的 84 名护生，随机分为对照组和实验组。对照组采用常规教学，实验组采用 PBL 结合情景模拟教学，对比采用两种不同教学方法对实习护生自主学习能力以及评判性思维能力的影响。结果实验组护生的自主学习能力以及评判性思维能力均优于对照组（P＜0.05），差异有统计学意义。结论将 PBL 结合情景模拟教学融入于护理教学查房之中，可保障最终的教学效果。
Abstract	Objective To explore and analyze the effect of PBL combined with situational simulation teaching method in general surgery nursing teaching round. Methods 84 nursing students who practiced in Huai an First Peoples Hospital from April 2021 to February 2022 were randomly divided into control group and experimental group. The control group adopted conventional teaching, the experimental group adopted PBL combined with situational simulation teaching, and compared the influence of two different teaching methods on the independent learning ability and critical thinking ability of nursing students. Results The independent learning ability and critical thinking ability of nursing students in the experimental group were better than those in the control group (P<0.05), and the difference was statistically significant. Conclusion Integrating PBL with scenario simulation teaching into nursing teaching rounds can ensure the final teaching effect.
关键词	PBL 教学法；情景模拟；普外科；护理教学查房；自主学习能力；评判性思维能力
KeyWord	PBL teaching method; Scenario simulation; General surgery; Nursing teaching rounds; Autonomouslearning ability; Critical thinking ability
基金项目
页码	88-90

参考文献
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引用本文

刘晓菲*,李倩,侯国伟. PBL 结合情景模拟应用于普外科护理教学查房的效果观察 [J]. 现代护理医学杂志. 2023; 2; (10). 88 - 90.

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