单位：中南大学湘雅二医院
研究方向： 外科，护理管理
社会任职
张霞平，中南大学湘雅二医院，副主任护师，血管外科护士长，专科发展小组组长。2020年9月晋升副主任护师。获中南大学优秀党员，十佳护士长等。
个人介绍
国际血管联盟护理分会周围血管组副主任委员；
湖南省护理学会慢病专业委员会副主任委员；
中国微循环学会周围血管疾病压力学组专家委员会委员；
湖南省健康管理学会血管通路研究与管理专业委员会委员；
中国抗癌协会康复分会湖南省头颈专业委员会委员；
湖南省科普作家协会心理健康专业委员会委员；
湖南省血栓防治联盟巡讲专家；
湖南省生物医学工程学会委员；
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[期刊论文]
作者：
刘琼,张霞平*
《国际教育学》2022年 4卷 2期
摘要：探讨基于突发公共事件背景的应急管理和医护教学改革策略。方法 选取湖南省具有代表性的各级高校附院和地市级医院中600名医务人员进行问卷调查，分析600名医务人员应急能力调查问卷评分，单因素、多重线性回归分析600名医务人员应急能力影响因素。结果 600名医务人员的突发事件应急预防能力评分为（3.72±0.70）分，应急准备能力（3.90±0.70）分，应急救援能力（3.86±0.63）分。多重线性回归分析显示，600名医务人员应急能力影响因素包括高级职称、医院有完整的应急预案责任、参加过卫生应急培训、经历过应急救援活动（P<0.05）。结论 基于突发公共事件背景的应急管理和医护教学改革策略需进一步深化。
关键词：突发公共事件；应急管理；医护教学改革策略
被引: 浏览量: 593 发表时间：2022/6/15
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[期刊论文]
作者：
刘琼,张霞平*
《国际教育学》2021年 3卷 1期
摘要：探究微信平台辅助感染性疾病科医护生教学研究。方法 选择时间为2020年6月至2021年4月，我院感染性疾病科医护生共36例，随机分为观察组（微信平台辅助教学）及对照组（传统带教模式）均为18例。比较分析两组医护生的教学满意度，以及理论知识及操作技能具体情况。结果 观察组的医护生中，对临床教学一般满意11例（61.11%），非常满意7例（38.89%）；对照组中不满意度存在5例（27.78%），一般满意11例（58.33%），非常满意2例（11.11%）。整体上观察组的医护生对临床教学总满意度18例（100.00%）高于对照组13例（72.22%）（P＜0.05）；观察组的操作技能和理论知识考核成绩，在医护生出科时均显著高于对照组（P＜0.05）。结论 针对感染性疾病科医护生，通过采用微信平台辅助教学方案，能够增进师生间的交流，激发学生的工作积极性和学习热情，对专业操作技能的培养，以及理论知识的掌握意义重大，还能够提升教学满意度，应用价值较佳。
关键词：感染；医护生；教学；微信
被引: 浏览量: 1088 发表时间：2021/5/25