单位:东南大学
研究方向: 电化学
社会任职
汪涛,东南大学副教授,博士研究生导师,小米青年学者,江苏省青年托举人才,江苏省科技副总,东南大学至善青年学者(A类)。主要从事于新型电化学储能材料与器件的研发。2019年博士毕业于湖南大学(导师鲁兵安教授),2017-2019年在美国加州大学洛杉矶分校进行博士联合培养,2019-2021在湖南大学从事博士后研究(导师段镶锋教授)。2021年11月入职东南大学,加入吴宇平教授“三尺储能”团队。
个人介绍
(1) 《Energy Z》、《电池》、《新能源进展》、《电力科技与环保》等期刊青年编委。
(2) 《Advanced Materials》、《JACS》、《Advanced Functional Materials》等近20家知名期刊审稿人。
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[期刊论文]
作者:
汪涛*
《物理科学与技术研究》2021年 1卷 1期
摘要:高中物理作为现代教育工作的重要环节,对学生自身成长及综合素养等方面的全面发展有着极大的影响;而由于传统教育观念等因素的影响,在部分高中物理教学的过程中,相关教师依旧采用传统方式,且教学内容还局限于教材内容,教学氛围沉闷,无法有效提高学生学习兴趣;为了改变这一现状,相关教师需要积极转变传统教育理念与模式,顺应新课程改革标准等方面的要求,加强合作学习等方式的应用,并联合学校领导,定期开展实验操作与实践活动,提升学生物理专业素养,为现代高中物理教学工作整体的健康发展奠定坚实基础。下面主要对合作学习在高中物理教学中应用的理论与实践进行分析探究。
关键词:合作学习;高中物理;应用理论与实践
被引: 浏览量: 982 发表时间:2021/12/26