单位:北京科技大学
研究方向: 矿业工程/工程力学
社会任职
李鹏,博士,北京科技大学资源与安全工程学院力学科学与工程系党支部副书记,副教授、硕士生导师,师从蔡美峰院士,加拿大不列颠哥伦比亚大学访问学者。荣获全国高校石油矿业与安全工程领域优秀青年科技人才奖、全国三稀矿产资源技术领域优秀青年精英奖、中国岩石力学与工程学会优秀博士学位论文奖、北京市科学技术协会创新争先科技工作者、北京科技大学先进工作者、北京科技大学优秀博士后、北京科技大学优秀工会干部。
主要从事岩石力学、岩土工程灾害智能监测预警与防控、地应力精准测量与监测、能源资源安全高效绿色开采、矿山废弃物资源化利用等方面的教学与科研工作。
主持国家自然科学基金面上项目1项、国家自然科学基金青年项目1项、“十四五”国家重点研发计划雄安新区科技创新专项课题1项(项目执行负责人)、“十四五”国家重点研发计划项目课题1项(课题执行负责人)、“十四五” 国家重点研发计划青年科学家项目课题1项、中国博士后科学基金面上项目1项、中央高校基本科研业务项目7项、国家级/省部级重点实验室开放基金7项;作为主要参与人参加国家重点研发计划项目、国家自然科学基金联合项目、国家自然科学基金面上项目、中国工程院战略咨询研究项目及企业委托项目等20余项。
个人介绍
担任国家科技专家库专家、教育部学位与研究生教育发展中心专家库专家、国家自然科学基金评审专家、中国岩石力学与工程学会岩石力学测试专业委员会委员、中国石油科技创新基金评审专家、安徽马钢矿业资源集团有限公司技术中心外部专家、东南大学/上海理工大学/中国矿业大学(北京)/南京林业大学/广西大学/河南理工大学/安徽理工大学/辽宁工程技术大学/湖南科技大学等高校本科/研究生毕业设计(论文)抽检评审专家,International Journal of Minerals, Metallurgy and Materials、International Journal of Coal Science and Technology、Journal of Central South University、Green and Smart Mining Engineering、GeoEnergy Communications、Geohazard Mechanics、Deep Resources Engineering、Journal of Safety and Sustainability、《工程科学学报》、《中国矿业大学学报》、《采矿与岩层控制工程学报》、《矿业安全与环保》、《矿业研究与开发》、《矿产保护与利用》等期刊青年编委,Materials、Minerals、Energies、Geosciences等期刊客座主编,《铁道科学与工程学报》首届“工程咨询与诊断专家服务团”成员、中国岩石力学与工程学会/中国煤炭学会/中国有色金属学会/中国职业安全健康协会/中国金属学会/中国公路学会/中国水土保持学会/北京能源与环境学会会员,并担任Nature Communications、RMRE、IJRMMS、IJMST、CBM、TAFM、IJMMM、TNMSC、EFM、EFA、ESE、JCSU、US、《岩石力学与工程学报》、《煤炭学报》、《西南交通大学学报》等30余个行业领域SCI/EI期刊的经常性审稿人。
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[期刊论文]
作者:
郭生龙,陈瑞利,李鹏*
《国际医学与数据杂志》2022年 6卷 1期
摘要:分析基于问题的教学方法(Problem-Based Learning, PBL)结合传统教学法LBL(Lecture-Based Learning, LBL)在神经内科规培临床教学中的应用效果。方法 把2020年1月-2021年12月参加我院神经内科规培临床教学的79名学生纳入研究,通过随机分组法分为实验组和对照组,实验组39名,对照组40名。对照组学生用LBL教学法展开教学,实验组在对照组LBL教学法基础上应用PBL教学法进行教学;观察两组学生在PBL教学前后的专科理论成绩、实践操作成绩以及临床综合能力评分。结果 PBL教学前,实验组和对照组学生的专科理论成绩、实践操作成绩和临床综合能力评分无明显差异(P>0.05);PBL教学后,实验组学生的专科理论成绩、实践操作成绩和临床综合能力评分均提高,组内差异明显(P<0.05),且实验组均高于对照组(P<0.05)。结论 在神经内科规培临床教学中PBL结合LBL教学法效果良好,理论成绩和实践操作成绩均有较大提高,同时也提高了临床综合能力,为今后的临床工作打下了坚实基础。
关键词:PBL教学;LBL教学;神经内科;规培
被引: 浏览量: 548 发表时间:2022/4/24