单位:西南交通大学
研究方向: 工学
社会任职
李鹏,博士,教授,博士及硕士研究生导师,力学与航空航天学院副院长。
毕业于西南交通大学力学与工程学院(2012),美国佐治亚理工(GaTech)宇航学院访问学者(2014),西南交通大学“雏鹰学者”(2015),中国空气动力学学会气动弹性专业委员会委员(2017),四川省力学学会一般力学与控制专业委员会委员、主任委员(2018、2024),四川省海外高层次留学人才(2020),四川省振动工程学会理事(2021),中国空气动力学会理事(2021),《空气动力学学报》编委(2023),中国振动工程学会理事(2023),中国力学学会徐芝纶力学优秀教师(2023),四川省学术和技术带头人后备人选(2024),四川省力学学会理事(2024)。
主要从事结构动力学、低速空气动力学、流固耦合/气动弹性动力学等方面的研究工作。在基础研究方面,系统开展了亚音速薄壁结构流固耦合/气动弹性建模理论、亚音速壁板气动弹性静态失稳风洞测试方法和非线性流固耦合/气动弹性动力系统研究等三个方面的工作。先后主持承担国家自然科学基金重点项目等在内的国家级项目3项,省部级项目3项;主研自然科学基金2项,参研美国自然科学基金1项。在工程应用技术研究方面,面向核电等国家重大工程需求,在核电装备结构建模和流固耦合工程计算理论及试验方法和核电装备结构流固耦合工程计算软件研制两个方面开展了长期系统的工作,在核电重大装备结构振动计算和评价方面取得了一些成果,承担了核动力研究设计院、中广核等多家企业和研究院所的横向合作研发课题10余项,解决了华龙I号、ACPR1000、ACPR50S、新型舰载反应堆等多种型号核电设备的流固耦合振动、自主知识产权计算软件研制等关键技术问题,已为工程应用单位开发流固耦合分析和工程振动计算软件7套,部分软件已用于某些新型堆型的设计和核安审工作。
在Nonlinear Dyn.(3), J. Fluids Struct.(2), Appl. Math. Model.(2), J. Sound and Vib.(1), J. Appl. Mech.-T. ASME(1), Thin-Walled Struct.(3), Ocean Eng.(2), Meccacina(3), Ann. Nucl. Energy(2), Nucl. Eng.Technol.(1), Int. J. Struct. Stab. Dyn.(1), 力学学报(2), 振动工程学报(1) 等国内外知名力学和工程类期刊上发表论文80余篇,其中SCI论文45篇。
个人介绍
四川省工业软件学会力学软件专委会主任委员;四川省力学学会一般力学与控制专业委员会主任委员;中国空气动力学学会气动弹性专业委员会委员;四川省振动工程学会理事;中国空气动力学会理事;《空气动力学学报》编委;中国振动工程学会理事;四川省力学学会理事;西南交通大学力学与航空航天学院副院长。
-
[期刊论文]
作者:
郭生龙,陈瑞利,李鹏*
《国际医学与数据杂志》2022年 6卷 1期
摘要:分析基于问题的教学方法(Problem-Based Learning, PBL)结合传统教学法LBL(Lecture-Based Learning, LBL)在神经内科规培临床教学中的应用效果。方法 把2020年1月-2021年12月参加我院神经内科规培临床教学的79名学生纳入研究,通过随机分组法分为实验组和对照组,实验组39名,对照组40名。对照组学生用LBL教学法展开教学,实验组在对照组LBL教学法基础上应用PBL教学法进行教学;观察两组学生在PBL教学前后的专科理论成绩、实践操作成绩以及临床综合能力评分。结果 PBL教学前,实验组和对照组学生的专科理论成绩、实践操作成绩和临床综合能力评分无明显差异(P>0.05);PBL教学后,实验组学生的专科理论成绩、实践操作成绩和临床综合能力评分均提高,组内差异明显(P<0.05),且实验组均高于对照组(P<0.05)。结论 在神经内科规培临床教学中PBL结合LBL教学法效果良好,理论成绩和实践操作成绩均有较大提高,同时也提高了临床综合能力,为今后的临床工作打下了坚实基础。
关键词:PBL教学;LBL教学;神经内科;规培
被引: 浏览量: 566 发表时间:2022/4/24