高职院校Java教学创新团队的实践研究-国际教育学-CSCIED科技核心评价数据库-手机版

高职院校Java教学创新团队的实践研究

Practical research on Java Teaching Innovation Team in Higher Vocational Colleges

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DOI	10.12208/j.ije.20220166
刊名	国际教育学 International Journal of Education
年，卷(期)	2022, 4(4)
作者	吕颍颍*,柳静,
作者单位	河南应用技术职业学院河南郑州 ;
摘要	如何使Java课程教学有效满足市场对技能型人才的新需求，怎样改革当前的教学结构，已是当今高职院校所重视的问题。围绕着程序Java教学创新团队建设的目标，从Java教学内容、教学方法、考核方式等角度展开了研究，并采取务实创新的改革措施和更先进的工程教育理念，重构Java课程的教学结构，开发以问题驱动能力为导向的教学模式，搭建网络资源实践教学平台，组建了一支综合素质突出的教学团队。
Abstract	How to make java course teaching effectively meet the new needs of the market for skilled talents and how to reform the current teaching structure has become a problem that higher vocational colleges pay attention to. Centering on the goal of building a program java teaching innovation team, the research has been carried out from the perspectives of Java teaching content, teaching methods, assessment methods, etc., and practical and innovative reform measures and more advanced engineering education concepts have been adopted to reconstruct the teaching structure of Java courses, develop a problem driven ability oriented teaching model, build a network resource practice teaching platform, and form a teaching team with outstanding comprehensive quality.
关键词	高职院校；Java；教学创新团队；实践
KeyWord	higher vocational colleges; teaching innovation team; practice
基金项目
页码	153-155

参考文献
相关文献

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引用本文

吕颍颍*,柳静. 高职院校Java教学创新团队的实践研究 [J]. 国际教育学. 2022; 4; (4). 153 - 155.

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