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以学生为中心：内涵、逻辑及实践路径

Student-centered: Connotation, logic and practice path

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DOI	10.12208/j.ssr.20250040
刊名	现代社会科学研究 Modern Social Science Research
年，卷(期)	2025, 5(1)
作者	陆星仪,汪婕,张玉梅*,
作者单位	吉林外国语大学吉林长春
摘要	本文旨在深入探讨“以学生为中心”教育理念的内涵、逻辑基础及其在实践中的应用路径。通过分析该理念的理论起源、核心要素及其在教育过程中的作用，揭示了其对学生主体性、学习需求及全面发展的重要性。同时，结合教育实践，本文提出了实施“以学生为中心”教育理念的具体策略，旨在为教育工作者提供理论指导和实践参考。
Abstract	The purpose of this paper is to deeply explore the connotation, logical basis and application path of "student-centered" education concept. By analyzing the theory origin, core elements and its role in the educational process, this paper reveals the importance of the concept to students subjectivity, learning needs and all-round development. At the same time, combining with the educational practice, this paper puts forward the concrete strategy of implementing the "student-centered" educational concept, aiming at providing theoretical guidance and practical reference for educators.
关键词	以学生为中心；教育理念；教育过程；实践路径
KeyWord	Student-centered; Educational concept; Educational process; Practice path
基金项目
页码	140-143

参考文献
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引用本文

陆星仪,汪婕,张玉梅*. 以学生为中心：内涵、逻辑及实践路径 [J]. 现代社会科学研究. 2025; 5; (1). 140 - 143.

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