单位：云南大学
研究方向：
社会任职
云南大学数学与统计学院副教授。研究方向为：非线性动力系统与常微分方程，差分与微分方程，微分方程的几何分叉理论与控制，模糊与随机动力系统分析。2016年参与获得了云南省科学技术奖励自然科学奖二等奖，项目名称：微分方程及应用的若干研究，奖励机构：云南省人民政府。2018年入选云南省首批“万人计划”青年拔尖人才支持计划。美国数学会《Mathematical Review》评论员；国际差分方程协会(International Society of Difference Equations)会员。
个人介绍
美国数学会《Mathematical Review》评论员
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[期刊论文]
作者：
王超*
《国际临床研究杂志》2025年 9卷 6期
摘要：目的 本研究旨在探讨MiniCEX（Mini-clinical evaluation exercise）联合DOPS（direct observation of procedural skills）形成性评价在消化内科住院医师规范化培训中对岗位胜任力提升的效果。方法 2022-2023年间，从本院消化内科住院医师规范化培训项目中随机选取70名医师，分为试验组和对照组。对照组接受常规教学，试验组在常规教学基础上融入MiniCEX和DOPS形成性评价。比较两组在住培考评和岗位胜任力方面的差异。结果 试验组在病历书写、操作技能、临床思维及总分方面均显著优于对照组（p<0.05）。在职业素养、知识技能、临床实践、沟通合作和问题解决等岗位胜任力维度上，试验组表现更佳，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论 与传统教学相比，MiniCEX和DOPS形成性评价能显著提高住院医师的岗位胜任力，值得在更广泛的范围内推广。
关键词：形成性评价；岗位胜任力；住院医师规范化培训；MiniCEX；DOPS
被引: 浏览量: 51 发表时间：2025/6/27
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[期刊论文]
作者：
王超*
《国际应用数学进展》2023年 5卷 4期
摘要：科学信息技术的飞速发展推动了教育事业的进步。数学学习是培养学生逻辑思维能力的主要途径，又与多门学科关系密切，具有显著的综合性特征。对于数学学科而言，二者的结合可以产生新的教学生态，同时也存在一些非生态问题，导致学生数学学习兴趣度不足，难以把握知识重点，与“互联网+”教育严重分离。本文就“互联网+”背景下大学数学课堂中的非生态问题、生态课堂构建策略展开系统阐述与分析。
关键词：“互联网+”；大学数学；生态课堂构建
被引: 浏览量: 683 发表时间：2023/12/15